Fehlleitung

Zweifellos kann der Übergang zum College schwierig sein, sowohl für angehende Erstsemester als auch für ihre Eltern.

Beginnen wir mit letzterem.

Wie meine Freundin Ginny auf Facebook über die bevorstehende Abreise ihres Sohnes sagte: "Ich werde kein Bild von meinem Sohn posten, der zum letzten Mal in seinem Bett schläft (ok, ich weiß, dass er zurück ist, aber nicht dasselbe) und ich werde es nicht tun bleib bei seinem Bett und beobachte ihn schlafend und weinen (ich tat) und ich werde nicht von meinem Mann irritiert werden, der darauf hinwies, dass er im Grunde zu Hause gelebt hat, bis wir geheiratet haben (das hilft jetzt nicht und das passiert besser nicht !) und ich werde gerne das Lieblingsessen meines Sohnes machen und Kleider einkaufen gehen (ich habe keine Zeit) heute, als er nach Hause kam mit vier T-Shirts (er geht zur Schule im Schneegürtel) und ich werde meine verstecken verletzt, wenn er sich komisch und distanziert verhält, wenn wir morgen auf dem Campus sind. Ich werde ihn von ganzem Herzen lieben, egal was. So wie ich es immer getan habe und immer werde. Ein weiser Freund wies darauf hin, wie glücklich er ist und wie viel Spaß er haben wird und ich weiß, dass das auch wahr ist. Weiter!"

In der Tat in der Tat. Aber wohin … und was?

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Sicher, viele junge Menschen leben in ihrem akademischen Umfeld, genießen neue Beziehungen, neue Herausforderungen und neue Unabhängigkeit. Das ist das Beste, auf das wir hoffen (und es vorbereiten können).

Andere wiederum empfinden den Wechsel von der Highschool zum College als einen zweischneidigen oder sogar regelrechten Desaster.

Zum Beispiel ergab eine Umfrage unter Studenten des ersten Studienjahres, die von The Jed Foundation, Partnership for Drug-Free Kids und der Jordan Porco Foundation durchgeführt wurde, dass die Mehrheit dieser jungen Leute emotional unvorbereitet ist, "definiert von den Organisationen als die Fähigkeit zu nehmen Kümmere dich um dich selbst, passe dich an neue Umgebungen an, kontrolliere negative Emotionen oder Verhaltensweisen und baue positive Beziehungen auf "für die Prüfungen und Schwierigkeiten, die das College bringen kann (Set to Go, 2015a).

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Sie berichten folgendes.

• 45 Prozent meinten, dass "es so aussieht, als hätte jeder ein College, aber ich"
• 60 Prozent der Schüler wünschen sich mehr Hilfe bei der emotionalen Vorbereitung auf das College.
• 51 Prozent fanden es manchmal schwierig, emotionale Unterstützung am College zu bekommen, wenn sie es brauchten.

Und jetzt wissen wir warum.

Die von JED und Kognito Anfang des Monats veröffentlichten Daten zeigen: "Eine Umfrage unter 14.584 Lehrkräften und Mitarbeitern und 51.294 Studenten an über 100 US-Colleges und Universitäten ergab, dass mehr als die Hälfte sich nicht ausreichend darauf vorbereitet, Unterstützungsdienste zu erkennen, anzugehen oder zu empfehlen für Studenten, die psychische Probleme haben, darunter Depressionen, Angstgefühle und Selbstmordgedanken "(JED, 2017).

JEDs Chefarzt Dr. Victor Schwartz sagt: "Wir wissen, dass junge Leute sich wahrscheinlich an Freunde und vertrauenswürdige Erwachsene wie Eltern und Lehrkräfte wenden werden, wenn sie in Not sind … Daher ist es sehr wichtig, dass die Fakultät, die Mitarbeiter und die Mitschüler fühle mich wohl, wenn ich mich über psychische Gesundheit unterhalte und wo junge Menschen Hilfe suchen können. "

Die Umfrage berichtete auch:

• 52 Prozent oder mehr haben in den Monaten vor der Umfrage KEINEM Schüler Anzeichen von psychischen Leiden erkannt, und
• 60 Prozent oder mehr haben sich nicht an einen Schüler gewandt, der Anzeichen für psychische Probleme bei psychiatrischen Unterstützungsdiensten aufweist.

In einer gemeinsamen Erklärung von JED und Kognito heißt es: "Diese Ergebnisse beziehen sich darauf, dass nationale Daten zeigen, dass fast jeder dritte College-Student irgendeine Form von Geisteskrankheit erlebt hat und dass viele College-Studenten, die über Selbstmord nachdenken oder es versuchen klare Warnzeichen "(JED, 2017).

Weitere schlimme Nachrichten finden sich in einem Bericht der National Survey of College Counselling Centers aus dem Jahr 2014, in dem 94 Prozent der Beratungsleiter sagen, dass sie eine Zunahme von Schülern mit schweren psychischen Störungen erlebt haben (Gallagher, 2014). Und viele Hochschulen und Universitäten berichten selbst von Schwierigkeiten, Angebot und Nachfrage in Einklang zu bringen (Simon, 2017).

Leider sind sie nicht alleine. Es ist seit langem bekannt, dass es ein Defizit an psychiatrischen Fachkräften gibt, die Jugendliche und junge Erwachsene betreuen.

Das Ergebnis? Viele sind selbstmedizinisch.

Caleb, damals ein College-Student in Tulane, sagte mir: "Es ist traurig, dass psychische Gesundheit an vielen Universitäten ein Tabu ist. Mit Aufnahmen unglaublich wettbewerbsfähig und Halsabschneider, bin ich nicht überrascht, dass Studenten [College] angst und / oder Depression gekämpft haben. Wenn Menschen anfangen auszubrennen, können Dinge verloren gehen, besonders in Bezug auf Alkohol, Marihuana und Sex. "

Diese Ergebnisse waren Gegenstand einer Studie von Studenten des ersten Studienjahres, die vom Centre for Adolescent Research and Education (CARE) in Verbindung mit SADD, einem CARE-Mitarbeiter, durchgeführt wurde. "Laut der Umfrage experimentieren etwa ein Drittel der jungen Menschen mit riskanten Verhaltensweisen, viele zum ersten Mal während ihres ersten Semesters am College. Etwa ein Drittel der befragten Schüler berichteten von Alkoholkonsum (37 Prozent), von intimem Sexualverhalten (37 Prozent) oder Geschlechtsverkehr (32 Prozent) in diesem Zeitraum. Unter diesen Studenten berichten ein Viertel bis fast die Hälfte, dass sie sich zum ersten Mal mit diesen Verhaltensweisen beschäftigt haben "(Wallace, 2015).

Vielleicht noch beunruhigender sind die hohen diagnostischen Raten von Gemütsstörungen (wie Angst und Depression) und Selbstmord (zweithäufigste Todesursache) in dieser Kohorte.

Jüngste Artikel im TIME- Magazin ("Teen Depression und Angst: Warum die Kinder nicht gut sind") und in der New York Times ("Warum sind mehr amerikanische Jugendliche als jemals unter schwerer Angst leiden?") Hinzufügen Perspektive, Schärfe und vor allem , Vorrang für die Diskussion.

Das ist alles gut.

Was nicht gut ist, ist, wie weit viele junge Leute gehen werden, um gut eingestellt, im Gleichschritt, beliebt und gut, gut zu sein. Es ist eine Irreführung, Gleichaltrige, Eltern und andere mit echtem Interesse an ihrem Wohlergehen zu täuschen.

Ein Artikel in der New York Times vom Juli 2015, "Selbstmord auf dem Campus und der Druck der Perfektion", verfolgte Kathryn DeWitts Übergang zum College. Es stellte fest, dass sie "die Highschool wie ein Goldmedaillen-Zehnkämpfer eroberte". Sie lief auf der Spur, vertrat ihre Schule bei einem landesweiten Mädchen-Führungsprogramm und absolvierte acht Advanced-Placement-Tests, darunter einen, für den sie sich selbständig vorbereitete und auf den Unterricht verzichtete. Die Erwartungen waren hoch. Jeden Tag um 17 Uhr wurden Testergebnisse und aktualisierte Noten online veröffentlicht. Ihre Mutter würde als erste kommentieren, sollte ihre Note sinken. "Ich würde von der Strecke nach Hause kommen und sie würde sagen:, Ich sehe, deine Note ist gefallen. ' Ich würde sagen: "Mama, ich denke, es ist ein Fehler." Und sie würde sagen: "Das habe ich mir gedacht." (Der Grund war, dass es sich um Tippfehler handelte. Ms. DeWitt schloss mit geraden A's ab.) (Scelfo, 2015).

Das College war für Kathryn eine ganz andere Sache.

"In ihren ersten zwei Wochen auf dem Campus der University of Pennsylvania hat sie sich aufgeregt. Sie schloss sich einer Co-Ed-Bruderschaft an, unterschrieb Grundschullehrerinnen und trat der gleichen christlichen Gruppe bei, deren Eltern sich an ihrer Alma Mater Stanford angeschlossen hatten.

"Aber nachdem sie sich von der Warteliste zurückgezogen hatte und von Leuten mit scheinbar größerem Antrieb und Fähigkeiten umgeben war, hatte sie ihren ersten Eindruck von Selbstzweifeln. »Ein Freund war ein Weltklasse-Eiskunstläufer. Ein anderer war ein Gewinner des Intel Wissenschaftswettbewerbs. Alle um mich herum waren so spektakulär und so unglaublich und ich wollte genauso fantastisch sein wie sie. "

"Klassenkameraden schienen alles zusammen zu haben. Jeden Morgen schickte die Verwaltung eine E-Mail, in der die Errungenschaften der Fakultät und der Studenten hervorgehoben wurden. Einige Frauen besuchten den Unterricht in voller Verfassung. Frau DeWitt hatte Akne. Sie sprachen über ihre fantastischen Praktika. Sie konzentrierte sich immer noch auf die Hausaufgaben der Woche. Das Leben von Freunden, wie es durch Selfies erzählt wird, zeigte, dass sie mehr Spaß hatten, mehr Freunde fanden und zu besseren Partys gingen. Sogar die Mahlzeiten, die sie auf Instagram posteten, sahen köstlicher aus. "

Als eine Klassenkameradin, Madison Holleran, vom Dach eines Parkhauses in den Tod sprang, schrieb Kathryn: "Was zur Hölle, Mädchen ?! Ich sollte derjenige sein, der zuerst ging! Du hattest so viel zu leben! "(Scelfo, 2015).

Es war in diesem Moment, dass der Begriff "Penn Face" landesweit Aufmerksamkeit erregte, was den Druck widerspiegelt, den Studenten fühlen, "normal zu sein" und sich anzupassen. Holleran war einer von sechs Penn Studenten, die in 13 Monaten durch Selbstmord starben. Andere Selbstmorde in Tulane, Cornell und der New York University wurden ebenso bemerkt wie unheimlich ähnliche Iterationen von Penn Face.

Die schwindelerregende Selbstmordrate unter jungen Menschen täuscht über den Mythos von Popularität und Erfolg. Der Ausdruck "einsam, aber niemals allein" fängt das Schicksal von mehr als ein paar Studenten ein, die mit dem Übergang kämpfen. Und während sich viele auf den Schaden konzentrieren, den "Hubschraubereltern" durch die neu entdeckte Unabhängigkeit ihres Kindes ("Lektion für Eltern von College-Studenten: Sie sind jetzt erwachsen, hör auf zu schweben") (Fontaine, 2012), Eltern und andere fürsorgliche Erwachsene in Das Leben der jungen Menschen ist gut beraten, in der wahren Natur der Studienerfahrung des ersten Studienjahres zu bleiben, indem sie einen offenen, ehrlichen Dialog führen und jeden jungen Menschen ermutigen, einen Plan B zu haben: jemanden, an den er sich in der neuen Umgebung wenden kann sei es ein Professor, ein Coach, ein Berater oder ein gläubiger Mentor, wenn er in Not ist.

Ein qualitatives Forschungsprojekt von 2016 bis 2017 bei CARE verfolgte (zweiwöchentlich) die Erfahrungen von Abiturienten und Erstsemesterstudierenden und stellte acht Schlüsselfragen.

1. Wie fühlen Sie sich?
2. Was hast du gemacht?
3. Wer hat dir bei etwas geholfen?
4. Wem hast du mit etwas geholfen?
5. Was war die schwierigste Entscheidung, die Sie treffen mussten?
6. Was war die größte Herausforderung für dich?
7. Mit wem fühlst du dich verbunden?
8. Haben Sie Einsamkeit, Angst oder Depression erlebt?

Ebenfalls enthalten war eine Wellness-Skala, auf der sich die Teilnehmer zu den wichtigsten Lifestyle-Kriterien Schlaf, Bewegung, Ernährung, Stress, Emotionen und Beziehungen äußern würden.

Das kann ein Analogon für Eltern sein, die unauffällig Studenten fern halten wollen (wörtlich oder im übertragenen Sinne).

Wie Maya Angelou (1995) schrieb:

"Wir, dieses Volk, auf einem kleinen und einsamen Planeten

Reisen durch ungezwungenen Raum

Vergangene unnahbare Sterne, jenseits gleichgültiger Sonnen

Zu einem Ziel, wo uns alle Zeichen sagen

Es ist möglich und zwingend, dass wir lernen

Eine mutige und überraschende Wahrheit … "

Mit anderen Worten, es ist besser zu wissen als nicht.