Wenn Kinder Babys sind, lieben sie es, Dinge zu teilen, wie zum Beispiel Nahrungsmittel (oft teilweise verbraucht), Schnabeltassen, Tücher und Puppen, solange es klar ist, dass sie das Eigentum behalten. Wenn sie älter werden, können sie unerwarteterweise ein Tablett mit Donuts passieren, um sicherzustellen, dass jeder am Tisch einen bekommt. Ich sah, wie ein Kleinkind eine Kindertagesstätte durchquerte, um einem Gleichaltrigen ein kuscheliges Stofftier zu leihen, das lautstark die Abreise eines Elternteils betrübte und einen Lehrer dazu brachte, zu kommentieren: "Schau dir unsere aufkommende Empathie an." Aber solche Ereignisse bedeuten nicht, dass es für Kinder unter zwei Jahren leicht ist, die Wünsche ihrer Eltern zu akzeptieren, die sie auf Nachfrage teilen. Einer der populäreren Abschnitte in meinem Buch über die 18- bis 36-monatigen Kinder, Me, Myself und ich *, ist der Abschnitt mit dem Titel "Eigentumsgesetze von Kleinkindern", in dem ich die verschiedenen Arten aufzählen möchte, wie Kleinkinder Besitz an Dingen erheben. Hier sind ein paar dieser "Gesetze".
Diese vorübergehende Tyrannei steht im Dienst, um das eigene Selbst zu werden, getrennt von Mama und Papa. So asozial es auch klingt, es ist die Grundlage für neue Ebenen der Unabhängigkeit, Sozialisation und lebenswichtigen interaktiven Spiels mit anderen Kindern. Wie schubst du dieses egozentrische Kleinkind sanft dazu, großzügig zu werden? Hier sind ein paar Möglichkeiten, um das Teilen und die Großzügigkeit zu fördern.
Wie so oft wachsen Kinder, um zu geben, was sie erhalten haben. Geschätzte und grosszügig geliebte Kinder finden es viel einfacher, anderen gegenüber großzügig zu sein – zu gegebener Zeit. Eltern, die sich großzügig verhalten (und darüber sprechen), helfen ihren Kindern, die Sprache des Teilens früh zu entwickeln. Sätze wie "Willst du meine Trauben teilen?" Oder "Ich würde es lieben, wenn ich deine Orange teilen könnte, okay?" Bieten Ihrem Kind die Möglichkeit, das Vokabular des Teilens im Kontext positiver Emotionen wie Wertschätzung und Großzügigkeit zu hören. Dies hilft den Kindern zu verstehen, dass Großzügigkeit eine Möglichkeit ist, emotional nah bei den Menschen zu bleiben, denen sie nahe stehen möchten.
Vermeiden Sie, wenn möglich, durch Eltern erzwungenes Teilen. Der Schiedsrichter ist die am wenigsten beliebte Position in jedem Sport oder in jeder Familie. Die Rolle des Schiedsrichters unterstützt die Fantasie, dass, wenn ein Kind etwas will, was ein anderes Kind hat, Sie die Dinge fair oder richtig machen können, indem Sie das andere Kind zum Teilen zwingen. Stattdessen, wann immer du kannst, nutze die enorme Kraft deiner Zuneigung, um das Kind zu trösten, und versichere ihm, dass du direkt dort bleibst und ihm hilfst, auf seinen Zug zu warten.
Wenn Sie Ihr Kind mit anderen teilen, was es eher mit jüngeren, weniger einschüchternden Kollegen zu tun hat, loben Sie es dafür, sagen Sie ihr, wie stolz Sie sind, dass sie es geteilt hat. Das funktioniert viel besser als das Lehren oder Versuchen, Kinder miteinander zu teilen.
Kinder in gemischten Altersgruppen sind oft leichter zu teilen als solche, die mit Gleichaltrigen interagieren. Ältere Kinder sind in der Regel weniger territorial und teilen häufiger, was für jüngere Kinder ein Zeichen sein kann. Diese Momente sollten mit Lob gepriesen werden.
* Pruett, Kyle D. (1999) Ich, ich und ich: Wie Kinder ihr Selbstgefühl aufbauen, 18 bis 36 Monate . Goddard Press, NY
Dr. Kyle Pruett ist ein klinischer Professor für Kinderpsychiatrie an der Yale School of Medicine und Mitglied des Educational Advisory Board der The Goddard School, einem Franchise- Anbieter für frühkindliche Erziehung und führendem Vorschulunterricht durch spielerisches Lernen (www.goddschool.com).
