"Wenn der Schüler fertig ist, wird der Lehrer erscheinen" ist ein Zitat, das ich in meiner Kampfkunstkarriere gehört und später mehrmals benutzt habe. Sowohl der Ursprung als auch der Kontext dieses Zitats sind etwas unklar und offen für Interpretationen und Nuancen, die sich mit der Zeit ändern. Als ich dieses Zitat vor Jahrzehnten hörte, nahm ich es ganz wörtlich. Ich dachte darüber nach, "wenn man ein gewisses Maß an Fähigkeiten erreicht, muss man den richtigen Lehrer finden."
In letzter Zeit habe ich darüber nachgedacht, wie ich Dinge lerne – besonders motorische Fähigkeiten wie Kampfsportarten – und wie viel und worauf ich mit der Zeit wirklich achtet. Oder vielleicht sollte ich sagen, dass es mehr darum geht, wenn ich neue Dinge lerne. Es ist interessant, wie wir wiederholt mit dem gleichen technischen Inhalt präsentiert werden können, aber viele Aspekte bis zu einem späteren Zeitpunkt nicht erfassen können. Es kommt darauf an, wo wir uns gerade befinden und was wir akzeptieren oder verstehen.
Vor kurzem wurde ich aufgefordert, darüber nachzudenken, als ich an einem internationalen Ausbilderseminar für eines der Kampfkunstsysteme, die ich praktiziere, teilgenommen habe. Ich habe gesehen, wie mein Lehrer im Laufe der Jahre die gleichen Bewegungsabläufe Hunderte oder Tausende Male gemacht hat. Aber immer wieder fange ich etwas "Neues" – oder das erscheint mir neu oder anders – in seiner Performance. Viele Male, als ich das erlebt habe, war meine Standardreaktion: "Interessant. Ich frage mich, warum er das geändert hat? "
Im Laufe der Zeit habe ich erkannt, dass, während es legitime Verbesserungen und Änderungen gibt, die mein Lehrer vielleicht zu technischen Leistungen innerhalb des Kampfkunstsystems macht, die er leitet, meistens liegt es an mir, nicht klar zu sehen. Oder dass zu verschiedenen Zeiten mein Fokus und meine Wertschätzung auf verschiedene Aspekte der Technik gerichtet waren. Die "Veränderungen", die ich sehe, spiegeln typischerweise die kleinen Diskrepanzen zwischen dem, was ich tue und was ich tun sollte, wider.
Das kommt auf den Titel dieses Beitrags zurück. In diesen Fällen war ich, der Schüler, bereit für das Erscheinen meines Lehrers. Es stellt sich heraus, dass ich zum ersten Mal endlich etwas klar gesehen habe, obwohl es schon immer da war. Anstatt zu entmutigen, finde ich das befreiend und belebend. Wie viele andere Aspekte meines Lebens kann ich diesem Geist der neu gewonnenen Vision entnehmen?
Für mich bringt mich die Psychologie dieser Erfahrungen sehr weit zurück, als ich mich in Bob Dylans Song "My Back Pages" auf dem 1964 erschienenen Album "Another Side of Bob Dylan" irritiert fühlte. Ich denke hier des Refrains, der lautet: "Ich war damals so viel älter, ich bin jünger als jetzt."
Natürlich können wir das biologische Altern nicht stoppen und werden buchstäblich jünger, dennoch können wir darauf hinarbeiten, restriktives Denken zu eliminieren und zu versuchen, bereit zu sein, damit unsere eigenen Lehrer erscheinen. Das Bemühen, geistig jünger zu sein als wir es früher waren, ist es wahrscheinlich wert, für uns alle reflektiert zu werden und kann viele Aspekte unseres Lebens positiv beeinflussen.
© E. Paul Zehr (2015)
