Wenn positive Wörter die Schüler negativ beeinflussen

Könnten unsere positiven Worte den Studenten von heute tatsächlich schaden?

Ich habe den Einfluss der Worte von Führungskräften, Lehrern und Eltern seit Jahren beobachtet. Viel zu oft denken wir beim Sprechen nur darüber nach, wie wir uns im Moment fühlen oder was wir in diesem Moment denken – nicht wie sich diese Worte auf unsere Kinder auswirken. Erst später erkennen wir, was diese Worte der Denkweise unserer Zuhörer angetan haben. Mein Freund Andy Stanley sagt: “Die Worte eines Führers wiegen tausend Pfund.”

Vor ein paar Monaten sagte ich etwas zu einem Kollegen. Meine Worte waren direkt und schneidend. Ich war mit dem Verlauf der Situation in einer bestimmten Situation unzufrieden und habe mein Urteil schnell und impulsiv geebnet. Eine Woche später besprachen mein Kollege und ich, was ich gesagt hatte, und ich entdeckte, wie negativ es ihn beeinflusst hatte. Ich gelobte, mit meinen Worten vorsichtiger zu sein, besonders wenn ich erschöpft bin.

Heute möchte ich eine paradoxe Frage zu unseren Worten stellen.

Können positive Wörter einen negativen Effekt haben?

• Zwei Möglichkeiten, CBT effektiver für Angstzustände zu machen
• Sind Sie Elternteil eines erwachsenen Kindes oder eines SWAT-Teamleiters?
• College Dreams Dashed
• Der Fall für ein Kind, ein Elternteil-Miniurlaub
• Wie man mit dem Klagen aufhört

Quelle: Unsplash

Obwohl wir alle wissen, dass unsere negativen Worte schädliche Auswirkungen auf die Schüler haben können, wie wäre es mit positiven Worten? Könnte es irgendwelche nachteiligen und unbeabsichtigten Ergebnisse geben, wenn wir scheinbar bejahende Worte an Kinder sprechen? Wenn ja, wie machen wir diese negativen Konsequenzen in der Welt zunichte?

Seit ungefähr dreißig Jahren habe ich gehört, dass Eltern und Pädagogen großzügig die Affirmation mit den Schülern gebrauchen, in der Hoffnung, dass dies ihr Vertrauen und sogar ihr Selbstwertgefühl stärken würde. Wir sagten Dinge wie:

• Vergessen wir, wie man spricht?
• Trauma berührt jedes Kind
• Wie man ein Leben organisiert: Die Perspektive der drei Töpfe
• Umgang mit der Dunkelheit
• Fragen zu emotionalem Missbrauch

• Du bist etwas Besonderes.
• Du bist ein kluges Kind.
• Du bist schön.
• Beeindruckende Arbeit!

Alle diese Ausdrücke wirken, obwohl sie absolut positiv erscheinen, bei Kindern nachteilig. Wenn sie konsequent gesprochen werden, können die Schüler die falschen Schlüsse ziehen und ihr eigenes Wachstum sabotieren.

Was ist mit den heutigen Studenten passiert?

Lassen Sie mich die Ergebnisse von Fokusgruppen anbieten, in denen Schüler, denen solche Dinge mitgeteilt wurden, nach ihren Schlussfolgerungen und dem daraus resultierenden Verhalten gefragt wurden:

• Studenten, denen ständig gesagt wurde, dass Sie schon in jungen Jahren „Sie sind besonders“ sind, haben oft das Recht auf besondere Vergünstigungen oder Vorteile.
• Studenten, denen immer wieder gesagt wurde: „Du bist schlau“ von einem sehr jungen Alter aus, können folgern: „Wenn ich so schlau bin, sollte ich mich nicht so sehr bemühen müssen.
• Schüler, die schon in jungen Jahren immer wieder gesagt haben: „Du bist schön!“, Wundern sich oft, warum nicht alle Jungs sie nach einem Date fragen.
• Studenten, denen ständig gesagt wurde: „Super Job!“, Werden oft Schwierigkeiten haben, konstruktive Kritik oder hartes Feedback zu verarbeiten.

Unsere Worte sorgfältig auswählen

Wie navigieren wir dann durch diese Szenarien, sobald wir sie erstellt haben? Lassen Sie mich einige alternative Ideen vorschlagen, die es fürsorglichen Erwachsenen ermöglichen, positive Ergebnisse zu erzielen:

1. Anstelle von “Sie sind etwas Besonderes”, wenn wir sagen würden: “Sie haben einzigartige Geschenke, die sehr nützlich sein könnten, wenn Sie das Gesamtbild sehen. Sie können eine wichtige Rolle in einem Team spielen.

2. Statt zu sagen: “Du bist schlau”. Was wäre, wenn wir sagten: “Ich liebe es, wie hart du an diesem Problem gearbeitet hast. Diese Strategie und Arbeitsethik wird eines Tages für einen Job nützlich sein. “

3. Statt “Du bist schön”. Warum sagst du nicht: “Weißt du, was an dir am attraktivsten ist? Es ist dein Mitgefühl für andere; die Art, wie Sie für sie sorgen. Es ist wunderschön.”

4. Anstatt immer zu sagen, “Awesome job”. Warum nicht das Wort “awesome” für Zeiten begrenzen, in denen sie wirklich großartig sind. Dann, wenn es Zeit ist, hartes Feedback zu geben, sagen Sie:

“Ich gebe Ihnen diese Kommentare, weil ich hohe Erwartungen an Sie habe und ich weiß, dass Sie sie erreichen können.”

Ein Wachstumssinn

Wenn wir unsere Worte ändern, um Variablen zu bestätigen, die unter der Kontrolle unseres Schülers stehen, verschieben wir sie von einer „festen Denkweise“ zu einer „Wachstumsdenklichkeit“, so die Psychologin Carol Dweck. Dies erfordert von uns, dass wir unsere Bemühungen loben, statt intelligent zu sein. Qualitäten statt äußerer Schönheit; Wert und Einzigartigkeit statt Überlegenheit; und den Glauben an sie auszudrücken, anstatt Übertreibung in unserem Lob zu verwenden.

Ich bin gerade auf einen ehemaligen Studenten gestoßen, den ich vor Jahren betreut hatte. Er ist jetzt einundfünfzig Jahre alt. Er dankte mir für meinen Einfluss auf ihn, aber am meisten liebte ich seine Bemerkung zu einer bestimmten Erinnerung. Er sagte: „Sie haben mich immer ermutigt, wo ich mich ändern konnte. Deshalb wollte ich besser werden. “

Das hat meinen Tag gemacht. Und – es hat mich dazu gebracht, besser zu werden.