Im November besuchte ich die Independent Educational Consultants Association Konferenz in Arizona. IECA-Berater arbeiten in erster Linie mit Kindern und jungen Erwachsenen, die in der Schule oder im Leben kämpfen. Mit Zugang zu Hunderten von Schulen, Colleges und akademischen Programmen helfen diese Fachleute den Eltern, die richtige Wahl für die individuellen Bedürfnisse ihres Kindes zu finden. Diese Konferenz war großartig und ich empfehle es sehr!
Während der Konferenz wurde viel über das "Failure to Launch" -Syndrom gesprochen. Dieser Begriff bezieht sich nicht wirklich auf eine klinische Klassifikation. Soweit ich weiß, kommt es tatsächlich aus der romantischen Komödie mit Matthew McConaughey und Sara Jessica Parker. Der Film erzählt die Geschichte eines Mannes um die dreißig, der immer noch zu Hause bei seinen Eltern lebt. Failure-to-Launch-Syndrom beschreibt junge Erwachsene, wie die McConaughey-Figur, die den Übergang von der Adoleszenz zum Erwachsenenalter anstrengen.
Ich muss zugeben, dass das Label "Failure to Launch" mich schon immer gestört hat. Tatsächlich mag ich es überhaupt nicht. Als die Konferenzteilnehmer mit einer Expertengruppe in eine große Halle für eine Frage-und-Antwort-Diskussion zogen, schloss ich mich dem Gespräch an. Wir sehen viele junge Erwachsene bei Alternativen, daher ist dieses Syndrom für meine Arbeit relevant und für mich kein neues Konzept. Trotzdem hatte ich das Gefühl, dass in der Unterhaltung etwas fehlte.
Fangen wir mit dem Wort "Scheitern" an. Wie ich in meinem TEDx-Gespräch besprochen habe, scheint es oft so, als würden sich Menschen auf nur zwei Ebenen im Leben verlassen: Erfolg oder Misserfolg. Du bist entweder auf der einen oder der anderen Ebene. Von Anfang an kann dies ein beunruhigender Ausgangspunkt sein. Wenn Sie die meisten Ihrer Aktionen nicht als erfolgreich ansehen, ist die einzige Option, die Ihnen bleibt, ein Fehler. Die Kennzeichnung junger Erwachsener, die mit solch einer negativen Sprache zu kämpfen haben, führt nicht zum Erfolg. Stattdessen verstärkt es Gefühle von Entfremdung und Scham, was zu mehr Versagen führt. Das ist das Letzte, was du willst, wenn du einem kämpfenden Kind helfen willst.
Wir alle wissen, Erfolg und Misserfolg sind nicht die einzigen zwei Ebenen. Das Leben ist ein sich entwickelnder und sich ständig verändernder Prozess. Wir bewegen uns auf verschiedenen Ebenen während unserer Lebensreise, abhängig von unseren Zielen. Wir erleben einen mäßigen Erfolg, vorübergehendes Versagen, unterschiedliche Leistungsgrade, die nicht als Erfolg oder Misserfolg gelten, und viele weitere Variationen. Diese Vielfalt ist Teil des normalen Lernprozesses. Die Beurteilung unserer Leistung und die Anpassung an bessere Ergebnisse in der Zukunft sind Teil des Geschäfts.
Ok, also ist die erste Hälfte des Satzes problematisch. Wir müssen das Wort "Versagen" ersetzen.
Aber die zweite Hälfte, das Wort "Start", beunruhigt mich auch. Wir sind keine Raketen. All die Beweise, die ich im Laufe der Jahre gesehen habe, deuten darauf hin, dass das Erreichen eines Tores selten eine direkte Chance auf Ruhm ist. Und es ist selten ein schneller Prozess. Stattdessen besteht die Leistung in der Regel aus einer Reihe kleiner Schritte, die zu kleinen Änderungen führen, die Jahr für Jahr aufeinander aufbauen.
Keiner von uns sind Raketen, die in den Weltraum schießen. Die wenigen Leute, die zu dieser Beschreibung passen (Zuckerberg, Jobs, etc.), sind Anomalien in der Welt. Es macht keinen Sinn, irgendjemanden auf seinen unrealistischen Leistungsstandard zu beschränken, vor allem ein kämpfendes Kind. In diesem Fall könnte sich "Fehlschlag beim Start" genauer auf das Versagen der Familienstruktur und -umgebung beziehen. Unangemessene Erwartungen können sicherlich ein Hindernis für die Leistung sein.
Ein Begriff wie "Failure to Launch" prägt negativ die Erwartungen von Kindern hinsichtlich ihrer Fähigkeit, ein Ergebnis zu erzielen, das wahrscheinlich niemand von uns erreichen wird. Wie wir aus der Erforschung des Pygmalion-Effekts und der stereotypen Bedrohung wissen, könnten diese Etiketten Kinder zu einer niedrigeren Leistung treiben.
Wie finden wir einen anderen Weg, dieses Problem zu beschreiben? Ich mag den Begriff "Kämpfen um zu gedeihen." Kampf ist Teil des täglichen Lebens, während Scheitern ist ein Endergebnis. Und während Launch eine Methode ist, etwas in den Weltraum zu projizieren, kann Blühen viele Formen annehmen und scheint ein geeigneteres Ziel zu sein.
Wir müssen unseren Kindern beibringen, dass es viele Stufen der Leistung gibt. Die leistungsfähigen Kinder werden immer ihren Platz finden und hoch zielen. Unterstützen wir sie und applaudieren sie ihre Bemühungen. Andere Kinder werden mäßigen oder vorübergehenden Erfolg erzielen. Wir sollten sie unterstützen und ihre Bemühungen ebenfalls begrüßen. Kreative Kinder werden außerhalb der Linien Farbe und nehmen Sie die Straße weniger gereist. Ihre Bemühungen sollten unterstützt und bejubelt werden.
Indem wir die Endgültigkeit des Etiketts reduzieren, können wir auch Kinder und Jugendliche mit mehr Behandlungsmöglichkeiten ansprechen – bei Alternativen verwenden wir gerne verhaltensbasierte Interventionen wie CBT und Achtsamkeit mit Biofeedback und Neurofeedback, um die Leistung der Kinder näher an unsere angestrebten Ziele zu bringen. Wir bleiben ziemlich vorsichtig mit der Sprache, die klingt, als würden wir unseren Klienten "reparieren" und stattdessen sie wissen lassen, dass es Interventionen gibt, die ihnen helfen können, Facetten ihres Lebens zu reduzieren, mit denen sie kämpfen, während sie ihre Stärken verbessern.
Aufwachsen kann eine verwirrende und beängstigende Erfahrung sein. Wir sollten es wirklich vermeiden, es schwieriger zu machen, indem wir Kinder erschrecken, die nicht in kometenhaften Erfolg katapultieren. Der Fehler gehört uns.
