Es ist überall in den Nachrichten – Neurowissenschaften und Entwicklungsforschung zeigen immer wieder, dass die frühen Jahre vor dem fünften Lebensjahr grundlegend sind für eine optimale lebenslange Entwicklung. Die Bewältigung von Übergängen ist ein tägliches Dilemma für junge Kinder, auch wenn es die Möglichkeit bietet, lebenslange Fähigkeiten zu entwickeln. Junge Kinder haben Schwierigkeiten mit Veränderung und Übergänge sind Veränderungen. Das Leben ist mit ihnen gefüllt – täglich, wöchentlich, saisonal oder gelegentlich. Durch die Übergänge zu gehen, stellt für viele Menschen eine Hürde dar – jung oder alt. Die meisten von uns bevorzugen Konsistenz, damit die Dinge gleich bleiben. Komfort kommt in dem Wissen, was zu erwarten ist. Nirgends ist dies deutlicher als bei Kindern vor dem fünften Lebensjahr.
Was sind Übergänge und warum sind sie wichtig? Ein Übergang ist eine Verschiebung von einem Moment des Bekannten zum nächsten Schritt oder Ort. Jeder Übergang hat zur Folge, dass das, was gerade passiert, beendet wird und zu etwas Neuem wird. Die Bewältigung von Veränderungen ist Teil der Entwicklung von Flexibilität , eine wesentliche Fähigkeit, die für den Lernerfolg erforderlich ist (wenn beispielsweise diese Strategie mein mathematisches Problem nicht gelöst hat, habe ich einen anderen Ansatz, um es zu versuchen). Flexibilität ist notwendig, um mit Gleichaltrigen auszukommen, von lernen zu kooperieren, zu wissen, wann man Kompromisse eingehen oder standhaft bleiben muss. Studien zeigen, dass Kinder, die mit Gleichaltrigen gut zurechtkommen, in Beziehungen erfolgreich sind und allgemeiner lernen. Flexibilität ist die Basis für Resilienz, eine weitere Entwicklung, die für das Lernen erforderlich ist, Beziehungen und die Fähigkeit, mit Widrigkeiten und Enttäuschungen umzugehen. Studien identifizieren Resilienz als ein Kennzeichen guter psychischer Gesundheit.
Warum Übergänge junge Kinder (und andere) herausfordern: Kleinen Kindern fehlt die Fähigkeit des Gehirns, sich selbst zu regulieren oder mit ihren Emotionen umzugehen, und sie haben wenig Sinn für Zeit. Bitten Sie zwei, vier oder fünf Jahre, aufzuhören zu spielen und zum Abendessen zu kommen? Sie kann einen hohen Dezibel-Schrei von "Nein!" als ob sie gefoltert würde!
Übergänge fordern heraus, aber sie sind auch eine Probe fürs Leben. Ohne Zeitgefühl können kleine Kinder nicht planen, was als nächstes kommt. Was sie gerade tun, ist, worauf sie sich konzentrieren. Zeitraum. Sie sind nicht zukunftsorientiert (was mit einem besseren Zeitgefühl einhergeht). Aber in der Lage zu sequenzieren (was zuerst kommt, dann weiter- "Zuerst ziehe ich Socken an, dann meine Schuhe. Dann bekomme ich meinen Mantel.") Und vorherzusagen, was als nächstes passiert, sind Teil des Lernens, Situationen zu durchdenken und Probleme zu lösen. Erwachsene spielen eine Schlüsselrolle bei der Förderung von Kindern mit diesen grundlegenden Fähigkeiten.
Was macht es Kindern leichter, mit Übergängen umzugehen als andere? Manche Kinder sind bei Übergängen natürlich besser als andere. Die Bewältigung von Übergängen hängt von mehreren Faktoren ab, einschließlich des angeborenen Temperaments und der natürlichen Fähigkeiten eines Kindes (oder dessen Fehlen), der Entwicklungsstufe (sie werden im Laufe der Zeit besser) und des Kontextes. Zum Beispiel hat ein Kind, das müde oder überfordert ist, Schwierigkeiten, mit Veränderungen umzugehen, als ein gut ausgeruhter; an einem neuen Ort zu sein, ist schwieriger als ein gewohnter Wandel.
Kinder haben Schwierigkeiten beim Umgang mit Emotionen, weil ihre Gehirne noch regulierende Fähigkeiten entwickeln, die erst bei jungen Erwachsenen voll ausgebildet sind. Im Moment zu leben bedeutet, dass das, was als nächstes kommt, entnervend ist. Sie wissen nicht, was sie erwartet. Und das löst starke Emotionen aus, die mit dem Unbekannten verbunden sind. Beim Umgang mit Übergängen geht es um die Bewältigung dieser Emotionen und erfordert Unterstützung von Erwachsenen.
Mit den Umwälzungen der Übergänge helfen: Kinder verlassen sich auf Erwachsene in ihrem Leben, um dort zu sein, wenn es schwierig wird. Übergänge sind hart. Dies ist ein Ort, an dem frühe Bindungsbeziehungen in die Fähigkeit eines Kindes, unabhängig zu werden, einfließen. Die Bindungsbeziehung dient als Grundlage dafür, wie ein Kind die Welt versteht und mit ihr interagiert und wo sie lernt, von anderen abhängig zu sein, um ihnen zu helfen. Sie lernen auch, sich selbst zu vertrauen. Neuere neurowissenschaftliche Befunde zeigen, wie unentwickelt der regulatorische Teil des Gehirns in der Kindheit und besonders in den Jahren vor dem 5. Lebensjahr ist. Kinder müssen sich auf Erwachsene verlassen, um ihnen zu helfen, von einer Seite des Übergangs (wo sie jetzt sind) zu kommen. zum anderen (wohin sie gehen). Ich nenne das die große Trennung – ein Fuß noch im alten, eine Aufgabe endend, der andere Fuß in das neue hinein. Es ist instabil, erzeugt Gefühle der Verletzlichkeit und erfüllt sie mit Sorgen des Unbekannten – was vor uns liegt. Für Kinder in einer Lebensphase, in der sie von Routine, Beständigkeit und Wiederholung leben, funktionieren Übergänge gegen alles, was sie sich wünschen. Kein Wunder, dass Kleinkinder in diesem Bereich kämpfen!
Wie können wir unseren Kleinkindern helfen, Veränderungen auf ihrem Weg zur Selbstständigkeit zu bewältigen? Im Mittelpunkt jedes Übergangs steht die Unterstützung eines Kindes, um seine Aufmerksamkeit zu ändern, etwas aufzugeben, mit dem es gerade fertig ist, und es ihm zu erleichtern, sich auf etwas Neues zu konzentrieren. Wenn die Entwicklung des Gehirns und die Selbstregulation ausgereift sind, werden sie besser bei der Umstellung. Jedes Mal, wenn wir ein Kind durch einen Übergang führen, erhalten sie Hilfe bei einem wichtigen Wachstum der Fähigkeiten, einschließlich des Lernens: 1) die Flexibilität, Aufmerksamkeit zu verschieben, 2) zu planen, was als nächstes kommt 3) wie Emotionen zu handhaben sind und 4) wie Sequenz. Das sind Stücke, die durchdacht, planvoll und in der Lage sind, Entscheidungen zu durchdenken, bevor wir auf sie einwirken. Wesentliche Lebenskompetenzen. Die Rolle des Erwachsenen besteht darin, Routinen einzuführen, sie daran zu erinnern, wann etwas zu Ende geht und was als nächstes passiert, und dabei zu helfen, ihre mit Veränderungen verbundenen Emotionen zu bewältigen. Alles auf dem Weg zu einer eigenen, unabhängigen Person.
Kinder begegnen vielen Übergängen. Eine Stichprobe ist unter:
Kein Wunder, dass sie Hilfe brauchen, um sie zu verwalten.
