Wie sehr fördert Bildung die Intelligenz?

Eine neue Analyse schätzt den potenziellen Gewinn an IQ-Punkten.

Quelle: Wk1003mike / Shutterstock

Der wissenschaftliche Fall, dass ein Anstieg der Bildung die kognitiven Fähigkeiten der Schüler steigert, ist nicht neu. Aber es ist eine komplizierte Herausforderung herauszufinden, wie viel eine zusätzliche Schulbildung jemandem in Bezug auf Intelligenz bringt. Ein plausibler Grund, warum besser gebildete Menschen tendenziell intelligenter sind, ist, dass schlauere Jugendliche eher in der Schule bleiben. Jeder, der herausfinden will, ob ein zusätzliches Bildungsjahr wirklich kognitive Vorteile bringt, muss Wege finden, dies zu erklären.

Eine neue Metaanalyse mischt die Ergebnisse von 28 Studien, die alle Maßnahmen ergriffen haben, um dieses Problem zu mildern. Basierend auf Daten von mehr als 600.000 Teilnehmern haben die Psychologen Stuart Ritchie und Elliot Tucker-Drob eine grobe Schätzung darüber erhalten, wie sehr ein zusätzliches Ausbildungsjahr die IQ-Werte der Teilnehmer im Durchschnitt erhöht hat: zwischen 1 und 5 Punkten.

• Verloren werden und die Vorteile, sich selbst zu finden
• Autoritäre, Plutokraten und der Kampf für Rassengerechtigkeit
• Was brauchen die heutigen Väter am Vatertag?
• Ist soziale Angst in den Weg Ihrer Beziehungen?
• Inländischer Missbrauch in Verbindung mit der Finanzkrise

Das Verständnis dieses Ergebnisses erfordert jedoch einen gewissen Kontext. “Dies ist eine sehr anspruchsvolle statistische Analyse”, sagt der Psychologe Richard Haier, emeritierter Professor an der Universität von Kalifornien, Irvine. “Und dennoch besteht für mich kein Zweifel daran, dass es viele Missverständnisse darüber geben wird.”

Erstens hängen die Schätzungen der IQ-Verbesserung von der Art der Studie ab. In ihrer Analyse – der ersten, die die Daten zu dieser Frage quantitativ destilliert – untersuchten Ritchie, ein Postdoktorand an der Universität von Edinburgh, und Tucker-Drob, ein außerordentlicher Professor an der Universität von Texas in Austin, drei Arten von Studiendesigns verschiedene Schätzungen für jeden. Sie schlossen Studien ein, in denen:

• Kognitive Tests wurden durchgeführt, bevor sich die Teilnehmer in ihrem Bildungsgrad unterschieden (z. B. bevor einige die Oberschule abbrachen) und später, manchmal Jahrzehnte später.
• Eine Änderung der Politik, beispielsweise eine Erhöhung des Pflichtschulabschlusses, führte dazu, dass einige Schüler länger in der Schule blieben.
• Studenten, die eine Altersgrenze für den Beginn der Schulzeit festlegten, wurden mit Schülern verglichen, die dies nicht getan hatten.

“Sie alle verwendeten einen kognitiven Test”, sagt Ritchie. Er misst Wortschatz, Gedächtnis, verbales und nonverbales Denken oder andere Fähigkeiten und die Ergebnisse in jeder Kategorie wurden zusammengefasst. (Die Studien konzentrierten sich nur auf die Ausbildung nach dem 6. Lebensjahr.) Die drei Studientypen ergaben jeweils einen geschätzten IQ-Anstieg von ungefähr einem Punkt, zwei Punkten und fünf Punkten pro zusätzlichem Schuljahr.

• Wie man mit Kindern über Selbstmord von Spade und Bourdain spricht
• Ist es mit fünf Jahren vorbei?
• Altersdiskriminierung am Arbeitsplatz: Teil I
• Wie ist es ein Kind des Selbstmords zu sein?
• Sollten Kinder illegaler Einwanderer als Abschreckung eingesetzt werden?

Die Ergebnisse sind “nicht wirklich umstritten”, sagt Haier, Herausgeber der Zeitschrift Intelligence . (Ritchie und Tucker-Drob sind ebenfalls in der Redaktion vertreten). “Es dokumentiert nur etwas, was seit Jahren vermutet wird.”

Es ist noch nicht klar, wie Bildung die IQ-Werte erhöhen könnte oder ob sich die schulischen Auswirkungen mit jedem Jahr verstärken. (Gehen Sie also nicht davon aus, dass der Erwerb eines Vier-Jahres-Abschlusses Ihren IQ-Wert um 20 Punkte erhöht.) Außerdem sind IQ und allgemeine Intelligenz nicht dasselbe, wie Haier betont; Einer ist ein unvollkommener Stellvertreter für den anderen. “IQ-Punkte sind nützliche Metriken”, sagt er, “aber sie sind nicht wirklich ein Maß für Intelligenz.” Jegliche Auswirkungen von Bildung auf den IQ können mit Verbesserungen bestimmter Fähigkeiten zusammenhängen, im Gegensatz zu einer breiteren Erhöhung der allgemeinen kognitiven Fähigkeiten .

Es gibt auch die offene Frage, wie viel ein Gewinn von einem oder einigen IQ-Punkten ist – bescheiden, da ein durchschnittlicher IQ-Wert 100 Punkte für reale Ergebnisse ist.

“Wenn Sie oder ich auf den Kopf geschlagen wurden und zwei IQ-Punkte verloren haben, würde das keinen großen Unterschied machen”, sagt Ritchie. Aber frühere Studien zeigen eine Beziehung zwischen IQ und Maßnahmen wie Arbeitseffizienz und Leistung, merkt er an. Es wäre zwar mehr Forschung erforderlich, um herauszufinden, ob die durch den jüngsten Bericht vorgeschlagenen IQ-Gewinne zu Verbesserungen bei solchen Ergebnissen führen, sagt Ritchie. “Wenn jeder zwei IQ-Punkte höher wäre, hätten Sie nur ein bisschen höhere Effizienz, weniger Unfälle. “Im gesellschaftlichen Maßstab” könnte das sehr viel Geld sparen “.

Ein weiterer potenzieller Imbiss, wie der Psychologe (und PT- Blogger) Jonathan Wai formulierte, ist, dass, wenn ein ganzes Jahr des Studiums den IQ um ein paar Punkte erhöht, kürzere kognitive Trainingsprogramme – deren Wirksamkeit umstritten ist – sind wahrscheinlich kaum praktische Auswirkungen haben.

Der neue Bericht bekräftigt die Schlussfolgerung von Psychologen, dass Intelligenz – obwohl sie stark von der Genetik beeinflusst wird – Veränderungen unterworfen ist. Die Öffentlichkeit ist laut Ritchie möglicherweise noch nicht auf derselben Seite, trotz früherer Forschungsberichte in Übereinstimmung mit seiner Arbeit. “Ich denke, dass die Idee, dass der IQ vollständig in Stein gemeißelt ist, immer noch herumlungert”, sagt er. “Ich denke, in diesem Fall haben wir einige der stärksten Beweise, dass es nicht ist.”

Verweise

Ritchie, SJ & Tucker-Drob, EM (2018). Wie viel verbessert Bildung die Intelligenz? Eine Meta-Analyse. Psychologische Wissenschaft, 095679761877425. Doi: 10.1177 / 0956797618774253